本文摘要:在交流会上,中学部、小学部各10名班主任分割登上讲坛,与全校教师共享班级管理经验。李中海等老师陆续表示,论坛顺利召开,建立了班主任交流合作的平台,管理视野开阔,希望的方向具体。李中海等老师陆续表示,论坛顺利召开,建立了班主任交流合作的平台,管理视野开阔,希望的方向具体。

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用无限的爱关注管理的细节,任意做有心人。班主任的魅力是1月4日和10日在济背路学校举行的二期班主任论坛上冷淡交流的话题。在交流会上,中学部、小学部各10名班主任分割登上讲坛,与全校教师共享班级管理经验。

说话的教师各抒己见,直言不讳。教师评审团分析评分,严厉评价。整个论坛内容丰富,充满著智,非常冷淡,气氛明快。

大家融合学生自我管理、自律自学、班风学风建设、家庭学校联系等工作中的成熟期经验,在生动的案例中再次进行交流。每个人都有在复杂的班级管理实践中获得的系列经验,典型的做法,毫无保留地和大家分享。听众珍惜宝贵的自学机会,边听边记录。

论坛的气氛是人和自然冷淡的。近年来,济背路学校尊重班主任队伍建设,思想素质低,责任感强,乐于献身的教师兼任班主任工作。建设章立制,进行了管理训练规范化、经验交流常态化、常规考核数据化,有力地提高了该校班级管理整体水平。学校建立了促进班主任繁荣的交流学习平台吗? 什么? 济渎路学校班主任论坛。

在本科或学校的各论坛上,与会班主任分别围绕指定的主题与大家讨论交流,提出困难和疑问,期待答案和支持,交流提高,利益巨大。小学部晋小艳等老师大力集训这个论坛,认真总结,几个易论坛演讲。

李卫平老师在台下精心计划,做了多次模拟演说。论坛结束了,意思还没结束。李中海等老师陆续表示,论坛顺利召开,建立了班主任交流合作的平台,管理视野开阔,希望的方向具体。张涛副校长说:“老中青各级教师溶解积累的班级管理经验在交流融合中进一步提高,为下一任班主任的工作调动动力、活力,说明方向,共创,意义非常大。

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